| Titre : | L'intégration scolaire des jeunes handicapés |
| Auteurs : | Jean Simon |
| Type de document : | Chapitre |
| Editeur : | Toulouse [FRA] : Erès, 1991 |
| ISBN : | 978-2-86586-181-1 |
| Description : | 187-208 |
| Langues: | Français |
| Classement : | FJ10/ (GENERALITES SUR LES PERSONNES HANDICAPEES) |
| Mots-clés : | RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Evaluation ; Méthodologie ; Recherche ; Attitude ; Enfant ; Pédagogie ; Donnée statistique ; Enseignant ; Haute Garonne |
| Résumé : | Présentation de deux recherches menées dans des classes de maternelle et de primaire de Haute-Garonne. La première porte sur les attitudes des enseignants face à l'intégration scolaire des enfants handicapés. Le niveau scolaire des élèves, la nature du handicap, l'âge des enseignants apparaissent déterminants. La deuxième recherche concerne le regard que portent les enseignants des classes de maternelle et de primaire de Haute-Garonne sur la réussite ou l'échec des enfants handicapés de leurs classes. Méthodologie et évaluation : un questionnaire envoyé aux enseignants de 147 enfants intégrés porte sur la répartition des élèves intégrés, la nature de la déficience (la trisomie domine suivie du handicap moteur), la gravité subjective du handicap et le niveau scolaire, la réussite ou l'échec de l'intégration, les relations avec les parents, les facteurs de réussites. |
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