Résumé :
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Georges HOURDIN résume la vie de sa fille trisomique 21, la façon dont a été posé le diagnostic, la découverte du handicap, le désespoir et acceptation des parents, éducation et insertion sociale de cette jeune femme. Elisabeth ZUCMAN fait part des ravages dans les familles, des diagnostics imprécis, des difficultés des personnels à poser ceux-ci et surtout à les faire connaitre aux familles. Ils se trouvent confrontés à la révélation des pronostics qui ne doivent ni désespérer ni sous informer les familles. Stanislaw TOMKIEWICZ traite de l'évolution des attitudes des familles de déficients mentaux depuis 1960. Bernadette WAHL témoigne du rôle des parents dans l'éducation de leur enfant handicapé, de la naissance à l'âge adulte.
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