| Titre : | Le rôle de la musique dans la mémoire perceptivo-motrice chez l'enfant autistique (1991) |
| Auteurs : | Anne-Marguerite VEXIAU |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Glossa - Les cahiers de l'UNADREO (27, 1991-11) |
| Pagination : | 26-31 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Autisme ; Enfant ; Enseignement ; Mémoire ; Personne handicapée ; Musique ; Développement intellectuel |
| Résumé : | L'auteur constate que l'enfant autiste retient ce qui lui est agréable, et l'association entre une struture mélodique ou rythmique et un acte psycho-moteur l'aide à mémoriser et à fixer les expériences. Il rappelle brièvement les anomalies de la modulation sensorielle, dont on doit tenir compte lors de la rééducation, ainsi que les particularités de la mémoire auditive des autistes. Il décrit ensuite les observations faites sur les capacités musicales des enfant et aborde enfin de façon pratique le rôle de la musique dans les processus de mémorisation, en lien avec les améliorations qu'elle apporte aux performances cognitives et à la communication. |
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