La scolarité dans les I.M.PRO. (Instituts Médico... Catalogue en ligne

Titre :	La scolarité dans les I.M.PRO. (Instituts Médico-Professionnels) : un enjeu pour les adolescents (1989)
Auteurs :	Agnès Simon
Type de document :	Article
Dans :	Handicaps et inadaptations. Cahiers du CTNERHI (47-48, 1989)
Pagination :	161-168
Langues:	Français
Mots-clés :	RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; PROFESSEUR DES ECOLES SPECIALISE ; Personne handicapée ; Adolescent ; Symbole ; Difficulté scolaire ; Trouble apprentissage ; Enseignement spécialisé ; Psychopathologie ; IME ; Langage
Résumé :	"A chaque élève reconnu dans son individualité de vie familiale, sociale, scolaire, l'enseignant offre la possibilité de nouer avec lui une relation qui a ses moments de "créations" spontanées. Des énoncés surgissent chez l'élève qui font surprise pour l'enseignant. Ils adviennent ainsi dans l'inattendu. Ils signent à la fois une élaboration psychique en cours chez l'élève, l'inscription dans le temps, dans le présent de l'adresse à l'enseignant." L'enseignant doit tenir compte de grosses difficultés de langage, d'abstraction, de symbolisation. L'affectivité colore constamment la relation d'apprentissage.

PORTAIL DOCUMENTAIRE