| Titre : | Aider les adolescents en difficulté à lire (1989) |
| Auteurs : | HATTON-CLOOTENS ; F. BINANT ; C. COUSIN ; M. Renaud ; C. RICHER |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue du CERFOP (4, 1989) |
| Pagination : | 89-122 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | SECTION D'EDUCATION SPECIALISEE ; Processus apprentissage ; Adolescent ; Bibliographie ; Echec scolaire ; Lecture |
| Résumé : | Compte rendu de deux activités lecture en SES, la première à partir du référentiel de français utilisé en lycée professionnel, la seconde avec des romans. On apporte quelque données sur la lecture libre en SES tirées d'une enquête de 1980 de INIZAN et TASTAYRE. La bibliographie propose de nombreux outils pédagogiques pour l'apprentissage ou le perfectionnement de la lecture à l'intention des adultes ou adolescents. |
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