| Titre : | Modèles éducatifs à l'école maternelle : des textes officiels aux pratiques des classes : l'exemple des activités de langage (1989) |
| Auteurs : | Agnès Florin |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Enfance (3, 1989) |
| Pagination : | 75-93 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Education préscolaire ; Langage ; Recherche |
| Résumé : | "On se propose d'analyser les finalités de l'école maternelle française, telles qu'elles apparaissent dans les textes officiels les plus récents et de confronter cette analyse à celle des pratiques habituelles dans les classes, à partir de différentes évaluations et observations des activités de langage. La question est de savoir comment les enseignants interprètent les orientations générales qui leur sont fixées et ce qu'ils privilégient dans l'enseignement. Le modèle éducatif à l'oeuvre dans les pratiques quotidiennes des classes est discuté par rapport au fonctionnement psychologique des enfants." |
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