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Dix ans après la promulgation de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, l’étude exploratoire présentée dans le cadre de cet article se propose [...]
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Cette étude porte sur les modalités interactives entre pairs développées spontanément dans le cadre de la participation d'élèves de CLIS 1 (classe d'intégration scolaire) aux activités des autres classes de l'école. Elle vise plus particulièreme[...]
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Le but de cette étude visait à analyser les modalités interactives entre pairs, développées spontanément dans le cadre de la participation d'élèves de CLIS 1 aux activités des autres classes de l'école. Les auteurs avaient la problématique suiva[...]
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En dépit des politiques de lutte contre l'échec scolaire mises en oeuvre par l'institution scolaire, des difficultés persistent. Différents types d'explications ont été invoqués pour rendre compte de ces difficultés : des potentialités intellect[...]
