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Le discours dominant qui relie directement recherches et pratiques dans le domaine des troubles du spectre autistique (TSA) est interrogé à partir de l’observation d’une journée de formation. Les bénéfices/risques des résultats des recherches su[...]
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Delphine LAMARGUE-HAMEL, dir. ; Philippe Azouvi, dir. ; Paolo BARTOLOMEO, dir. ; Lisa BUKIATME, dir. ; Elodie CHAUSSON, dir. ; Sylvie Chokron, dir. ; Josette COUILLET, dir. ; Gaëlle LE BORNEC, dir. ; Steve MAJERUS, dir. ; Christine MORONI, dir. ; Martine PONCELET, dir. ; Claire Vallat, dir. |Les troubles attentionnels constituent l'une des conséquences les plus fréquentes d'un dysfonctionnement cérébral et sont très présents dans les troubles des apprentissages et du développement. Après des notions générales sur les aspects théoriq[...]
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Les implications psychologiques des lésions cérébrales sont envisagées ici d'un point de vue psychodynamique, où la lésion cérébrale est vue comme un traumatisme psychique et d'un point de vue neuropsychologique, dans une relation anatomo-cliniq[...]
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Nicole SICHEZ-AUCLAIR, préf. ; Anne-Laurence BAIADA-DEMOUX, préf. ; Michel BARAT, préf. ; Marie-Hélène Boucand, préf. ; Dominique-Geneviève BRUGEL, préf. ; Marie CAMPAN, préf. ; Sylvie Chokron, préf. ; Jean-Jacques DUMOND, préf. ; Jean-Michel GIROIRE, préf. ; Jacques GUERIN, préf. ; Janine HOFFMANN, préf. ; Pierre-Alain JOSEPH, préf. ; Christine LARROQUE, préf. ; Anne Laurent-Vannier, préf. ; Jean-Michel MAZAUX, préf. ; Philippe Meyer, préf. ; Paul MOLY, préf. ; Hélène Oppenheim-Gluckman, préf. |Le pronostic vital et fonctionnel des traumatismes crânioencéphaliques graves s'est amélioré grâce à une meilleure prise en charge à la phase aiguë ; aussi de nouvelles préoccupations ont surgi, mobilisant les intérêts autour de "la personne" du[...]
