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Cette étude explore l'effet d'un programme de stimulation à l'émergence de la lecture auprès d'enfants ayant une déficience intellectuelle. En enrichissant les activités de la lecture dans l'environnement familial, on améliore les habiletés des [...]
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La recherche, conduite auprès de 15 enfantts d'âge préscolaire, porte sur la connaissance des lettres du prénom et l'interprétation des parties du prénom. On constate que ces enfants développent, comme les autres enfants, ces deux types de conna[...]
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Rita VIEIRA DE FIGUEIREDO BONETI ; Jocelyne GIASSON ; Lise SAINT-LAURENT ; Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-, Institut québécois de la déficience mentale -IQDM-. Colloque Recherche Défi. |Conclusions d'une étude visant à mettre en relation l'apprentissage du prénom et les divers niveaux de connaissance et reconnaissance des lettres le composant chez des enfants de niveau préscolaire présentant une déficience intellectuelle.
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Cet article présente les résultats d'une recension des écrits récents concernant les programmes de prévention de l'abandon scolaire. On rappelle les connaissances actuelles concernant la nature du décrochage scolaire : sa définition, sa prévalen[...]
