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Auteur Henri LECOANET |
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La synthèse, dans l'établissement, a toujours été un lieu privilégié pour parler de l'enfant avec tous les intervenants concernés. Progressivement, ce lieu est apparu insuffisamment exploité dans l'intérêt du jeune. Conditions institutionnelles [...]![]()
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Depuis novembre 1986, un IMP a décidé de faire participer l'enfant aux réunions de synthèses qui le concernent. Difficultés et avantages.