Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur (8)
Ajouter le résultat à ma sélection Faire une suggestion Affiner la recherche
Article
Au-delà des constats relatifs aux difficultés développementales que présentent les enfants de parents déficients intellectuels, que ce soit sur les plans cognitif, langagier, scolaire ou comportemental, il convient de s'attacher à définir des mo[...]
Article
L'effet de l'âge chronologique sur la composante cristallisée de l'intelligence des adultes retardés mentaux a été étudié en utilisant l'Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes, forme révisée (WAIS-R). L'échantillon constitué de 470 part[...]
Article
Cette étude porte sur un échantillon de participants retardés modérés et légers, évalués à l'aide de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes, afin d'examiner si les constats réalisés au niveau de leur performance sont du même ordre que[...]
Article
L'hypothèse est que les adolescents retardés pourraient fair preuve de meilleures performances en raison de leur âge plus avancé. Deux groupes d'enfants précoces âgés de 7 à 9 ans ont donc été appariés avec des adolescents retardés en fonction d[...]
Article
Un surcroît d'expérience éducative en faveur des personnes ayant une déficience intellectuelle pourrait-il se traduire par une relative supériorité de leurs performances dans les épreuves d'intelligence cristallisée ? La validation de cette hypo[...]
Article
Cet article porte sur l'utilisation de dispositifs mécaniques ou électroniques, appelés capteurs ou contacteurs, auprès de personnes polyhandicapées. Les résultats de deux interventions éducatives réalisées auprès d'une fillette de cinq ans et d[...]
Article
L'hypothèse est que la pression éducative dont bénéficient les jeunes déficients mentaux pourrait se traduire par une relative supériorité de leurs performances dans les épreuves d'intelligence "cristallisée". Par contre, l'effet sera insignifia[...]
Article
A l'aide de la théorie du jugement social, les auteurs étudient de quelle manière des éducateurs spécialisés et des éducateurs techniques diffèrent dans l'évaluation des chances d'adaptation d'un enfant déficient mental à la structure d'accueil [...]
