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Auteur Nicole MONTREUIL |
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Chapitre
La capacité à reproduire des compétences dans d'autres milieux que celui de leur apprentissage fait l'objet de cette étude. On décrit diverses situations d'apprentissage et on propose des directi[...]Article
Les auteurs décrivent les activités de loisir intégré qu'ils ont élaborées pour une adolescente ayant un retard mental moyen. Une méthodologie de sélection d'activités adaptées aux intérêts de la personne et aux ressources de la communauté a été[...]Bulletin : Article
Revue francophone de la déficience intellectuelle, La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain : actes des journées d'étude de l'AIRHM
Roger Salbreux ; Catherine Barral ; Jean-Marie Bouchard ; Andre BOUE ; Evelyne Bouteyre ; Claude Bursztejn ; Michèle DERY ; Martine Galland ; Hubert Gascon ; Roland-Ramzi GEADAH ; Bernard Gibello ; Jean-Claude GRUBAR ; Marie-Claire Haelewyck ; Jean-Paul HARPEY ; Maurice HARVEY ; Serban Ionescu ; Colette Jourdan-Ionescu ; Patrick KORPES ; Serge Lebovici ; Thierry LEPOUTRE ; André LEVEAUX ; Ghislain Magerotte ; Henri MARTIN-LAVAL ; Michel Mercier ; Nicole MONTREUIL ; Jean-Sébastien Morvan ; Jean-Louis PAOUR ; Jacques ROUCHER ; Elsa SCHMID-KITSIKIS ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis , 1992Ces journées d'étude ont eu pour objectif de dresser le bilan des recherches effectuées au cours des trois dernières années. Les ateliers s'intitulaient : épidémiologie et aspects biomédicaux ; - aspects préventifs, découverte et intervention pr[...]Article
Marie-Claire Haelewyck ; Ghislain Magerotte ; Nicole MONTREUIL ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis |Présentation rapide de quelques recherches menées dans les champs du développement sensori-moteur, la communication, la cognition, le comportement, les loisirs, la famille, l'école, l'environnement, la qualité des prises en charge.Article
Trois adolescents présentant une déficience mentale modérée ont appris une compétence générale fonctionnelle "entretenir les surfaces" (nettoyer les sols, aspirer les tapis et nettoyer les vitres) à l'aide d'un livret pictogrammé illustrant les [...]Article
Quatre adultes présentant une déficience mentale modérée et sévère ont appris à faire des achats dans des petits magasins self-service situés dans les environs de leur lieu de résidence. Une exploration de leur environnement a permis d'identifie[...]