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Bulletin : Article
HANDICAPS-INFO, Les problèmes de comportement : un défi pour tous
Albert LANDERCY ; Ghislain Magerotte ; Bernadette VAN VLAENDEREN ; Service universitaire spécialisé pour personnes qui présentent de l'autisme -SUSA. Conférence. 6. 1999-10-02, Mons (Belgique) , 2000Ce dossier présente les interventions de parents, d'enseignants et de professionnels de terrain lors de la 6ème conférence annuelle du Service universitaire spécialisé pour personnes qui présentent de l'autisme (SUSA). Il expose des situations, [...]![]()
Article
Thierry Rousseau ; Christiane ANGELMANN ; Chantal Brousse ; Francine CUNY ; Pascale DANSART ; Nicole DENNI (KRICHEL ; Françoise GASSER |Ce numéro de Glossa, essentiellement consacré à l'autisme, rend compte des troubles de communication et de comportement de l'enfant ainsi que de l'intérêt de la rééducation individuelle en orthophonie. Les enfants autistes sont plutôt des enfant[...]![]()
Article
A. GRAS-VINCENDON ; Bursztejn ; C. SEEGMULLER ; Société médico-psychologique, Séance. (28/02/2000) |La "théorie de l'esprit" est la capacité à attribuer des états mentaux à soi-même et aux autres. Elle permet de faire des prédictions sur le comportement d'autrui et joue un rôle essentiel dans la communication. Elle est normalement acquise entr[...]![]()
Article
On trouve ici une bonne synthèse des syndromes autistiques qui tient compte de la diversité des évolutions de cette pathologie. L'auteur insiste sur les diverses méthodes thérapeutiques et l'éducation spéciale. Si aucun traitement de guérison n'[...]![]()
Article
L'ensemble des articles rassemblés ici traitent d'une façon ou d'une autre de la qualité de la relation à la personne polyhandicapée et de ses effets. Benoît LESAGE parle du corps et de stimulation corporelle, Elisabeth ZUCMAN montre que le dési[...]![]()
Article
Utiliser des moyens non verbaux pour aider l'enfant à communiquer ne l'empêche pas de parler quand il en a la capacité. De nombreuses études montrent que les parents et leurs enfants gravement handicapés à la naissance ont des interractions appa[...]![]()
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Les patients psychotiques expriment, au moyen de leurs projections sur le monde, une situation d'extrême souffrance psychique qui fait d'eux des acteurs de leur existence. L'oeuvre psychotique reflète les vicissitudes d'un chemin parcouru en com[...]![]()
Article
Cet article présente une recherche sur le développement du langage chez les enfants de deux ans en fonction de leur mode de garde. On compare les conduites langagières de trois groupes d'enfants : le premier, formé d'enfants fréquentant des crèc[...]![]()
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Cette étude a pour objet d'analyser le discours employé dans un rapport produit par l'équipe d'encadrement d'un centre de jour pour personnes handicapées mentales. Trois discours interconnectés étaient identifiés : le discours sur la mission du [...]![]()
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D'utilisation simple et rapide, cette échelle est constituée de 34 questions explorant des situations de communication courante. Les résultats s'expriment sous la forme d'un profil permettant de repérer facilement les secteurs les plus perturbés[...]![]()
Article
Les auteurs rendent compte d'un groupe d'enfants autistes âgés de 6 à 10 ans et dont l'absence de médiations habituellement utilisées les obligent à utiliser la parole. Cette situation facilite l'émergence d'un sentiment interpersonnel de soi et[...]![]()
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José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER, préf. ; Yves BERNARD, préf. ; Patrice Bourdon, préf. ; Laurent DANON (BOILEAU, préf. ; Christiane Fournier, préf. ; Frédéric FRANCOIS, préf. ; Marie-Luce HAMARD, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Nathalie Lewi-Dumont, préf. ; Claire MELJAC, préf. |Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de trois groupes d'articles. Dans le premier, il est traité d'enfants présentant d[...]![]()
Article
Le site web Braille-Net contribue à améliorer les conditions d'utilisation d'internet dans les établissements scolaires intégrant des enfants déficients visuels ainsi que dans la formation des étudiants déficients visuels. Il met à jour régulièr[...]![]()
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Le livre en braille favorise les apprentissages et donne le goût à la lecture. Cependant peu de livres pour enfants sont édités en braille. En France, les livres en braille sont rares et les jeunes déficients visuels perdent peu à peu l'habitude[...]![]()
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Le dossier rend compte des nouveaux outils de communication qui apportent des solutions adaptées aux besoins des clients handicapés et aux établissements scolaires pour favoriser l'intégration des jeunes enfants handicapés, notamment par l'utili[...]![]()
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Claude Rumeau-Rouquette ; Philippe Caillet ; Claude Demateïs ; Jean-Jacques DETRAUX ; Bernard Durey ; Lucile GEORGES-JANET ; Michel GUIRAUD ; François JACQUEMOT ; Michel Lemaire ; Benoît LESAGE ; Renée-Paule STROIAZZO ; Elisabeth Zucman |L'Actif propose un riche dossier sur la prise en charge des personnes polyhandicapées ; après quelques données épidémiologiques et une approche synthétique du suivi de la personne polyhandicapée depuis la naissance, les auteurs s'attachent à ima[...]![]()
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Hugues Lagrange ; Guy Benloulou, interv. ; Jean-Pierre CHARTIER ; Marc CHEB SUN, interv. ; Jean-Marie Petitclerc ; Joël Plantet, interv. ; Laurence WURTZ, interv. |La violence des enfants et des adolescents à l'école préoccupent de plus en plus les adultes. Ceux-ci ont du mal à intervenir dans leur mission d'aider les jeunes à réguler leur violence. Le dossier rend compte des mesures annoncées par le Minis[...]![]()
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Le domaine de la recherche sur le retard mental est largement dominé par les travaux nord-américains. Les européens, conscients de leur retard dans la production de recherches et de publications, se réunissent périodiquement pour tenter de faire[...]![]()
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Les regroupements SAAAIS (Service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire)
Raymond Joly ; Martine Gey ; Anne-Marie LEGRAND ; Valérie MONDON ; Françoise NOZIERES ; Michèle Thomas |Les auteurs rendent compte de la mise en place de formules de stage de regroupements d'enfants déficients visuels intégrés dans les établissements primaires ou secondaires. Ces regroupements, encadrés par des éducateurs spécialisés, des psycholo[...]![]()
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R. Blanc ; J.L. ADRIEN ; C. BARTHELEMY ; N. DELETANG ; S. ROUX ; C. Tourrette |L'objectif de cette recherche est d'analyser les relations entre le jeu symbolique et le développement de la communication des enfants autistes comparés à des enfants présentant un retard mental et à des enfants "normaux".![]()
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De nos jours, les médias écrits et audiovisuels constituent un important support et vecteur de représentations. Utiliser les personnes handicapées comme personnages de biographies est aussi une façon de les prendre pour objets. Cependant, des si[...]![]()
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Les anomalies qualitatives et quantitatives de la communication verbale (mutisme, écholalie, mot-phrase) des enfants autistes entraînent un développement cognitif perturbé. L'auteur propose une expérience de communication alternative avec des en[...]![]()
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Les résultats d'une enquête auprès des enseignants d'une école primaire intégrant dans une classe ordinaire un ou deux enfants sourds à temps plein ou partiel, montrent qu'un espace réel de communication existe entre enfants entendants et enfant[...]![]()
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Le plus souvent c'est le non-dit qui s'installe dans les relations familiales ; il n'est pas répondu aux vraies interrogations des enfants, elles sont minimisées ou ignorées des parents. Et même si la nécessité de parler aux enfants de leur hand[...]![]()
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Les auteurs présentent un groupe thérapeutique composé d'adolescents âgés de 11 à 12 ans, souffrant de troubles du comportement. L'activité médiatrice que représente le cirque permet au groupe de prendre conscience du vécu de leur corps tant dan[...]