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Auteur University of Minnesota Center for Public Health Preparedness. Minneapolis. MN. USA

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Curricular Innovation and the Science of Public Health Education. Lifelong Learning for Public Health Practice Education : A Model Curriculum for Bioterrorism and Emergency Readiness.

Debra OLSON ; Anne EHRENBERG ; Mary HOEPPNER ; Susan LARSON ; Agnes-T LEITHEISER ; Kathleen-R MINER ; Donna-L RICHTER ; Centers for Public Health Education and Outreach. University of Minnesota School of Public Health. Minneapolis. MN. USA ; University of Minnesota Center for Public Health Preparedness. Minneapolis. MN. USA ; University of Minnesota School of Public Health. Minneapolis. MN. USA |
Dans Public health reports (vol. 123, 2008)

[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS mR0xn7Hn. Diffusion soumise à autorisation]. In 2002, the University of Minnesota School of Public Health (UMNSPH) adopted an approach that supports basic, advanced, and continuing education curricula to tra[...]

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