Résumé :
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI j3R0x07i. Diffusion soumise à autorisation]. Le concept d'éducation spécialisée s'enracine dans les années 1920 à 30, non loin de l'éducation nouvelle, des pédagogies socialistes ou personnalistes, et du concept d'enfance inadaptée. Dans l'immédiat après-guerre naissent des communautés éducatives fondées sur le partage, l'engagement, la discipline ; l'évolution ultérieure est marquée par la définition d'une profession, l'évolution des rapports groupe-individu, la prise en considération de l'usager, une déshumanisation.
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