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Ouvrage
L'enfant atteint de trouble vestibulaire aura du mal à accéder à certains apprentissages (représentation de son propre corps et de l'espace qui l'entoure, interactions et communication, écriture,[...]
Article
Francis DELHOM ; Vivianne ATTIA, collab. ; Michèle BARRUEL, collab. ; Françoise BONNAL ; Florence Chomarat ; Joëlle COMELLEC ; Catherine DUCLOS ; Annelle GOROUBEN ; Eric GRAU ; Patricia GRIMAUD ; François LE ROUX ; Claude LERAY, collab. ; Sophie MILLOT ; Sylvie MOUZEYAR ; Claudie PUTHOMME, collab. ; Anne SAETTEL ; Catherine SAMSON ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Nicole TAGGER ; Magali VIALLEFOND ; Shirley VINTER ; Germaine WORINGER ; Action Connaissance Formation pour la Surdité. (A.C.F.O.S.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI nR0xdJ5P. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ces actes : - la problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds ; - transparence de l'orthographe et apprentissage de la lecture : comp[...]
