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Résumé :
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[BDSP. Notice produite par MIN-SANTE R0xsdMk2. Diffusion soumise à autorisation]. Les déficiences auditives sont susceptibles de retentir à la fois sur l'éducation et la scolarité, la vie professionnelle, l'ensemble de la vie sociale en raison de leur impact sur les possibilités de communiquer avec autrui. Ce retentissement varie selon l'âge et l'importance de la perte auditive. Chez l'enfant, l'altération de l'audition, même légère, peut être à l'origine d'un retard d'acquisition du langage et compromettre les apprentissages scolaires et l'ensemble du développement cognitif en l'absence de prise en charge adéquate. L'enquête HID s'intéresse au handicap "ressenti", à partir "des difficultés physiques, sensorielles, intellectuelles ou mentales rencontrées dans la vie de tous les jours" et des limitations fonctionnelles. Pour les déficiences auditives, elle explore particulièrement les difficultés ressenties pour "entendre ce qui se dit dans une conversation". L'étude se présente en 3 parties ; la première s'attache à élaborer une classification des déficiences auditives selon le degré de sévérité, la prévalence de la déficience auditive sera ensuite estimée, en fonction de différentes caractéristiques sociodémographiques, et un troisième volet s'intéressera aux déficiences associées.
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