| Titre : | Ecrire en santé publique : guide d'aide à la rédaction en promotion de la santé. |
| Auteurs : | Jean-Pierre LEGUERE ; François Alla ; et al. ; Anne Laurent-Becq ; Société Française de Santé Publique. (S.F.S.P.). Vandoeuvre-les-Nancy. FRA |
| Type de document : | Ouvrage |
| Editeur : | Vandoeuvre lès Nancy : Société Française de Santé Publique, 2006 |
| ISBN : | 978-2-911489-05-1 |
| Description : | 208p. / tabl., index |
| Langues: | Français |
| Classement : | QB43/ (ECRIT SCIENTIFIQUE / PUBLICATION SCIENTIFIQUE (lecture critique, rédaction médicale...)) |
| Mots-clés : | Guide ; Ecriture ; Promotion santé ; Article ; Sélection ; Recherche action ; Recherche documentaire ; Bibliographie ; Méthode ; Résultat ; Donnée statistique ; Analyse ; Langue étrangère ; Propriété information ; Internet ; Congrès ; Document audiovisuel ; Affiche ; Document graphique ; Financement ; Appel offre ; Rapport activité ; Communication ; Presse ; Entretien ; Formation ; Lecteur ; Programme action ; France |
| Résumé : | La première partie de ce guide est consacrée à la rédaction d'articles de recherche en promotion de la santé. Elle ne s'adresse pas exclusivement aux chercheurs mais voudrait inciter et aider les professionnels à valoriser leurs expériences de terrain en promotion de la santé. Pour les auteurs, analyser une action, présenter une démarche d'évaluation, décrire et critiquer une méthode d'intervention constituent des démarches de recherche qui méritent et se doivent d'être publiées. La deuxième partie est consacrée aux autres écrits à caractère professionnel : comptes-rendus, rapports d'activité, demande de financement. Ces écrits sont souvent rédigés dans l'urgence et peu exploités. Ils constituent pourtant une vitrine importante de notre activité. C'est pourquoi les auteurs y ont consacré plusieurs chapitres. La troisième partie intitulée "Ecrire pour être lu" reprend les règles essentielles de la rédaction. Loin de constituer des obstacles à la créativité, ces règles contribuent à aider les auteurs à clarifier leur pensée et à construire leurs textes. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 043517 | ARCH/1343 | Ouvrage | Rennes | Compactus | Empruntable Disponible |
| 043646 | QB43/0005 | Ouvrage | Rennes | Salle Bréhat | Empruntable Disponible |
| 043609 | QB43/0005 | Ouvrage | Rennes | Salle Bréhat | Empruntable Disponible |