| Titre : | De l'information à la formation : comment se former à la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : La formation des internes en psychiatrie. (2001) |
| Titre original: | From information to training in child and adolescent psychiatry. |
| Auteurs : | Ludovic Gicquel |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Perspectives psy (vol. 40, n° 4, 2001) |
| Pagination : | 282-286 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Psychopathologie ; Enfant ; Homme ; Adolescent ; Formation professionnelle ; Pédopsychiatrie ; Information ; Interne ; Etude comparée ; Enquête ; Entretien ; Enseignant ; Recommandation ; Milieu social ; France ; Europe |
| Résumé : | [BDSP. Notice produite par INIST-CNRS JI1I4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Lorsque, à mi-parcours de l'internat de psychiatrie, se pose la question d'aborder la formation à la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, force est de constater que, globalement, l'absence ou le faible nombre d'informations synthétiques et facilement accessibles sur ce sujet place bon nombre d'internes en difficulté. Cette situation perdurant au cours de leur formation, leur appréciation de celle-ci s'avère donc fréquemment critique. Des propositions sont pourtant régulièrement faites, mais il n'en demeure pas moins que le malaise persiste. C'est sur cette base de discussion que plusieurs entretiens ont eu lieu avec des enseignants parisiens de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent afin d'analyser les causes de ce dysfonctionnement de l'information et les solutions envisageables pour y remédier. |
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