Corps, identité, handicap. L'école de la vie. Catalogue en ligne

Titre :	Corps, identité, handicap. L'école de la vie. (2010)
Titre original:	The school of life.
Auteurs :	Marcel Nuss
Type de document :	Article
Dans :	Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (La) (n° 50, 2010)
Pagination :	99-106
Langues:	Français
Mots-clés :	Loi ; Elève handicapé ; Corps ; Handicap physique ; Trouble motricité ; Enfant ; Personne handicapée ; Enseignant ; Fauteuil roulant ; Intégration scolaire ; Représentation sociale ; Scolarisation
Résumé :	[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8CmR0xkl. Diffusion soumise à autorisation]. L'insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C'est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l'auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le monde et à n'importe quel prix (pour la personne en situation de handicap et pour les enseignants) sous prétexte que c'est désormais un droit ? Pourquoi cette peur des enseignants de l'éducation nationale face à l'insertion des enfants qui ont un handicap physique, enfants comme les autres excepté qu'ils sont dans un fauteuil roulant ? Pourra-t-on un jour "intégrer" naturellement la différence dans notre société ? L'école est un vecteur essentiel d'humanisation et de socialisation mais les réticences et les peurs restent prégnantes face à ces corps qui dérangent et interpellent nos représentations à travers le regard que l'on porte sur l'autre. (RA).

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