| Titre : | Le management par la performance : une démarche de pilotage pour le directeur d'institut de formation sanitaire. |
| Auteurs : | Fabrice GOBEAUT ; Ecole des hautes études en santé publique (EHESP) (Rennes, FRA) |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2008 |
| Description : | réf. 6p. / 42+IIIp. |
| Langues: | Français |
| Classement : | OG08/ (MEMOIRE EHESP - DIRECTEUR DES SOINS) |
| Mots-clés : | Directeur des soins ; Management ; Pilotage ; Ecole paramédicale ; Performance ; Qualité ; Efficacité ; Analyse valeur ; Evaluation ; Résultat ; Indicateur ; Tableau bord ; Ecole cadre infirmier ; Partenariat ; Stratégie ; Analyse systémique ; France |
| Résumé : | La performance est lenjeu dune révision générale des politiques publiques Française et Européenne. La régionalisation du financement des instituts de formations sanitaire met le directeur des soins au cur de cette problématique. Alors que la définition des performances dune structure de formation professionnelle reste hétérogène, lutilisation du modèle de PARSONS, associé à celui de la LOLF, permet une approche systémique, managériale, instrumentale et stratégique de cette exigence sociétale. Qu'en est-il dans les faits ? Quel management ? Quel pilotage ? Quelles perspectives développer ? Une enquête menée auprès de 17 responsables concernés par cette question dactualité ouvre sur les préconisations suivantes. En préalable : partager le sens et les finalités ; pour manager : utiliser le projet ; pour piloter : structurer les outils et le système dinformation ; pour formaliser les indispensables partenariats : contractualiser ; pour la performance du directeur dinstitut : développer la stratégie prospective. (R.A.) |
| Diplôme : | DS Directeur des Soins |
| Plan de classement simplifié : | Directeur des Soins( DS) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 030930 | OG08/0031 | Mémoire | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible |
Documents numériques (1)
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