| Titre : | Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifsi ? (2008) |
| Auteurs : | Dominique PROUST MONSAINGEON |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (n° 68, 2008/12) |
| Pagination : | S15-S19 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Référentiel de formation ; REFERENTIEL FORMATION ; Formation initiale ; Infirmier ; Pédagogie ; Formateur ; Institut formation soins infirmiers ; Compétence ; Changement ; Méthode pédagogique |
| Résumé : | [BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xFBrHA. Diffusion soumise à autorisation]. Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les instituts de formation en soins infirmiers. (R.A.). |
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