ZEP : une ouverture sur les quartiers réussie. Catalogue en ligne

Titre :	ZEP : une ouverture sur les quartiers réussie. (2003)
Auteurs :	Coralie GARANDEAU ; Mireille Massot ; Francis OUDOT
Type de document :	Article
Dans :	Gazette des communes, des départements, des régions (La) (n° 45, 2003/12/01)
Pagination :	26-28
Langues:	Français
Mots-clés :	Politique ville ; Politique éducation ; ZEP ; Ecole ; Elève ; Egalité des chances ; Bilan ; Evolution ; Augmentation ; Partenariat ; Famille ; Quartier ; Maire ; Bibliothèque ; Entretien ; France
Résumé :	Les zones d'éducation prioritaire font désormais partie intégrante de la politique de la ville. Elles ont appris à l'école à étendre ses apprentissages au-delà des murs. Un acquis précieux pour tous les acteurs de l'éducation. Rétablir l'égalité des chances entre les élèves, tel était l'objectif des zones d'éducation prioritaire (ZEP), lors de leur création en 1982. Vingt et un ans après, et trois plans de relance plus tard, le territoire des ZEP s'est considérablement élargi, passant de 363 zones en 1982 à 900 en 2003, pour un nombre d'élèves multiplié par deux. Néanmoins, les écarts de réussite entre les élèves dont l'établissement est situé en ZEP ne sont pas comblés. Etat des lieux.

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