| Titre : | Pédagogie : De la théorie à la pratique, l'évaluation. (1999) |
| Auteurs : | Evelyne FOURNIE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins (n° 31, 1999/07-09) |
| Pagination : | 33-35 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Stage ; STAGIAIRE ; Infirmier ; Soins infirmiers ; Etudiant ; Apprentissage professionnel ; Qualification professionnelle ; Evaluation ; Premier emploi ; Pédiatrie ; Guide ; France |
| Résumé : | La question de l'écart entre l'efficacité attendue des jeunes professionnelles, dès leur arrivée dans un service de soins et la capacité réelle de leurs interventions dans un milieu, sinon inconnu au moins peu connu de celles-ci, a conduit le service de pédiatrie du Centre hospitalier régional d'Orléans à réaliser un "outil d'évaluation" plus pertinent parce que plus adapté à la situation spécifique. |
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