| Titre : | Dossier - L'écriture professionnelle, une expérience collective : Ne pas écrire, inscrire, n'écrire..., où est la question ? (1999) |
| Auteurs : | Thérèse VEZ-LANRIEC |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins (n° 31, 1999/07-09) |
| Pagination : | 9-13 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Identité professionnelle ; Ecriture ; Cadre infirmier ; Formation ; Formation cadre santé ; Rôle du professionnel ; France |
| Résumé : | Pour un cadre infirmier, qu'est-ce écrire ? Apprend-on à écrire ? S'attacher au "pourquoi" et non au "comment", se poser la question du contenu de l'écrit et de son rôle dans "l'infirmerie", s'interroger sur la finalité des écrits comme moyens de soigner et non comme fins en soi, apprendre à aller jusqu'aux causes, c'est à cela que cet article personnel engage. |
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