| Titre : | Enseignant-tuteur, quel sens donner è la fonction ? (1999) |
| Auteurs : | Christian Richard |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (n° 30, 1999/04-06) |
| Pagination : | 27-29 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | France ; Enseignant ; Tuteur ; Tutorat ; Etudiant ; Formation ; Soins infirmiers |
| Résumé : | Loin de proposer des solutions, des recettes ou des protocoles, mais cherchant à donner du sens aux pratiques du tutorat en institut de formation en soins infirmiers, cette réflexion oblige à un questionnement professionnel et encourage chacun à poursuivre la confrontation à sa propre pratique. |
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