Résumé :
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Comment la formation professionnelle continue est-elle organisée ? A quel public s'adresse-t-elle ? La surutilisation du vocable formation dans les politiques de lutte contre le chômage - assimilant toute action d'insertion à de la formation - ne contribue-t-elle pas à brouiller l'image de la formation professionnelle continue, voire à la dévaluer ? La mutation du modèle industriel et la recomposition des savoirs liés au travail bouleversent l'organisation traditionnelle de la formation des adultes, désormais confrontée à la construction des compétences, des mobilités et des identités professionnelles et, surtout aux nouvelles formes d'emploi plus précaires.
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