| Titre : | L'Assistance Pédagogique à Domicile : les facteurs d'augmentation des prises en charge en Moselle, place et rôle du médecin de l'Education Nationale dans le dispositif. |
| Auteurs : | Claire-Agnès VEGLIO-BESNARD |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2002 |
| Description : | 64p. / ann. |
| Langues: | Français |
| Classement : | OI/ (MEMOIRE ENSP - MEDECIN DE L'EDUCATION NATIONALE) |
| Mots-clés : | Prise charge ; Scolarité ; Abandon scolaire ; Accident ; Equipe éducative ; Entretien ; Enquête ; Famille ; Rôle du professionnel ; Structure préventive ; Service santé scolaire ; Scolarisation ; Assistance ; Soutien scolaire ; Accueil enfant ; Méthode pédagogique ; Médecin de santé scolaire ; Domicile ; Moselle |
| Résumé : | Ce travail analyse les facteurs expliquant la progression importante en Moselle du nombre de prises en charge par l'Assistance Pédagogique A Domicile (A.P.A.D.) des élèves momentanément déscolarisés pour maladie ou accident, et la place du médecin de l'éducation nationale (MEN) dans ce dispositif. Plusieurs grandes hypothèses ont été envisagées visant à explorer soit une meilleure efficacité du système soit, à l'inverse, un possible détournement du dispositif par rapport à ses objectifs de départ qui sont : poursuivre les apprentissages scolaires en évitant les ruptures ; maintenir le lien avec l'établissement et avec les camarades de classe ; faciliter la réintégration en classe. L'étude des bilans annuels Handiscol'des rapports d'activité du service de santé scolaire, complétée d'une enquête sur le terrain par entretiens auprès des équipes éducatives et des familles a permis d'apporter des éléments de réponse... et fait apparaître la difficile implication du MEN dans le dispositif et plus particulièrement dans la préparation du retour. Après analyse, il s'avère que nous retrouvons là une des difficultés du médecin de l'éducation nationale dans sa pratique quotidienne à savoir, faire connaître ses compétences et ses champs d'action. Quelques pistes pour optimiser le positionnement du "médecin scolaire" en général et dans le service d'A.P.A.D. en particulier sont proposées en conclusion de ce mémoire. (R.A.). |
| Diplôme : | Mémoire ENSP de Médecin de l'Education Nationale |
| Plan de classement simplifié : | Médecin de l'Éducation Nationale (MEN) |
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