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Titre :
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Violence et savoir. L'intervention éducative et les "savoirs interdicteurs".
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Auteurs :
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Jean-Pierre BIGEAULT ;
Dominique Agostini
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Type de document :
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Ouvrage
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Editeur :
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Paris [FRA] : L'Harmattan, 1996
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Collection :
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Savoir et formation
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ISBN :
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978-2-7384-3881-2
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Description :
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256p.
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Langues:
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Français
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Classement :
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FC40/ (ENFANCE MALTRAITEE)
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Mots-clés :
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Sévices sexuels
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SEVICE SEXUEL
;
Violence
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Infanticide
;
Crime contre l'humanité
;
Culture
;
Tabou
;
Inceste
;
Histoire
;
Viol
;
Famille
;
Etiologie
;
Enfance maltraitée
;
Imagination
;
Relation parent enfant
;
Profession sociale
;
Responsabilité
;
Thérapeutique
;
Etablissement social
;
France
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Résumé :
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Devant la maltraitance et les abus sexuels, l'intervention sociale - qu'elle soit éducative, thérapeutique ou judiciaire - se heurte à des difficultés qui mettent en cause "le rapport au savoir" de l'ensemble des partenaires du champ concerné. La formation des intervenants ne peut ignorer plus longtemps ce problème. Elle le peut d'autant moins que "l'ignorance" et "le secret" affectent non seulement, dans l'aire de la violence, les bourreaux et les victimes mais ceux mêmes qui tentent d'intervenir sur les tenants et les aboutissants de cette violence. Mais c'est que notre culture reste imprégnée par les "savoirs interdicteurs". Ce livre invite à tirer des dénis culturels massifs qui occultent aujourd'hui encore la réalité de l'infanticide comme celle du génocide la leçon qu'impose tout aussi bien l'analyse de la violence (intrafamiliale) ordinaire : car n'est ce pas répondre à la violence que de s'obstiner à en évacuer le sens ?
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