Résumé :
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[BDSP. Notice produite par GRPS 2fjzER0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation pour la santé en milieu pénitentiaire ne cesse d'interroger acteurs, penseurs et décideurs, tant les systèmes de valeurs de la promotion de la santé sont éloignés du contexte punitif et du cadre coercitif dans lesquels ils sont mis en oeuvre : éduquer pour la santé en milieu carcéral, est-ce possible ? N'y a-t-il pas un paradoxe éthique à éduquer à la liberté des personnes qui en sont privées ? comment peut-on faire naître l'espoir d'une action sur l'environnement, alors même que les sujets sont dépossédés de leur choix ? (R.A.).
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