Résumé :
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Comment accompagner, suivre, diriger, l'élaboration d'un mémoire universitaire ou professionnel ? Rédigé dans un style vivant et illustré, l'ouvrage propose les repères d'une démarche que les auteurs nomment de guidance de mémoires. L'ouvrage, et c'est une première, s'adresse aux accompagnateurs ou directeurs de mémoires, qu'ils soient professeurs ou formateurs parfois déroutés par leur mission ; il constitue également un véritable guide méthodique à l'usage des étudiants et des stagiaires engagés dans la construction d'un mémoire. L'ouvrage est né de la rencontre entre deux formatrices chargées de suivi de mémoires à différents niveaux d'études et dans différents secteurs. Constatant l'absence de repères jalonnant cette démarche dont la mise en oeuvre est laissée à l'interprétation de chaque guideur, elles ont interrogé leurs pratiques respectives jusqu'à nous proposer une modélisation du processus de guidance de mémoires.
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