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Résumé :
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Existe-t-il une politique de la ville qui fasse du jeune enfant un usager à part entière ? Comment répondre à ses besoins élémentaires en donnant de la sécurité mais aussi des points de repère pour devenir petit à petit autonome ? Comment concevoir des espaces d'accueil spécialisés où les familles aient aussi leur place ? L'objectif du Colloque "Le jeune enfant et l'architecture" était de répondre à ces questions en mettant en présence des professionnels de l'espace, de la pédagogie et des décideurs. Ce sont donc des spécialistes de différents domaines qui se sont rencontrés : architectes, urbanistes, responsables d'équipements et travailleurs sociaux, chercheurs en sciences sociales, responsables administratifs et politiques, pour confronter des points de vue et s'enrichir par la connaissance d'autres logiques, d'autres pratiques, d'autres désirs.
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