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Ce texte est extrait d'un ouvrage à paraître dans un ouvrage de Formation Médicale Continue (FMC). Il présente l'historique et les données acquises du dépistage de l'autisme chez le jeune enfant et ensuite l'évolution et les faits nouveaux. La s[...]
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Si l'on se réfère aux variables établies depuis l'enfance, et que l'on tente de les corréler avec l'évolution plus ou moins favorable afin d'avoir une information pronostique fidèle, les auteurs constatent que le fonctionnement cognitif paraît s[...]
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Séverine FLURY BOTTERON, préf. ; Léo BARBLAN, préf. ; Olivier CHOUCHENA, préf. ; Nathalie Courtois, préf. ; Jean-Marie Gauthier, préf. ; Séverine GONDOUIN, préf. ; Pascal Lenoir, préf. |Les orthophonistes-logopédistes interviennent auprès des enfants autistes et sont appelés à mettre en place un suivi pour les accompagner ainsi que leur entourage dans le développement de leurs habiletés communicatives et langagières. Ce documen[...]
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Description de la maladie et diagnostic précoce. Les traitements sont chimiques, psychothérapiques, éducatifs.
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Description de deux types de théories éducatives, développées à partir des travaux de la psychologie cognitive et de la neurophysiologie : les thérapies d'échange et de développement (TED) et la méthode TEACCH.
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Avec l'amélioration des moyens d'investigation, on découvre de plus en plus de syndromes associés à l'autisme, tels le syndrome du chromosome X fragile, le syndrome d'ASPERGER, le syndrome de RETT, les syndromes neuro-cutanés, les maladies métab[...]
