Titre : | Liberté, créativité, autonomie... un siècle d'éducation nouvelle. (2000) |
Auteurs : | Martine Fournier |
Type de document : | Article |
Dans : | Sciences humaines (n° 108 bis, 2000/08-09) |
Pagination : | 14-15 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Sciences éducation ; Education ; Profil pédagogique ; Processus apprentissage ; Théorie apprentissage ; Pédagogie ; Enfant ; Ecole ; Scolarisation ; Méthode ; Historique ; France |
Résumé : | Une pédagogie active, respectant les besoins et les intérêts de l'enfant ainsi que sa liberté : les principes de l'éducation nouvelle apparaissent encore aujourd'hui d'une grande modernité. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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077655 | SCI | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible |