| Titre : | Surdité : le LPC en famille - une expérience de LPC dans l'enseignement spécialisé. (1996) |
| Auteurs : | A. WEILL ; F. BRANCHI |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Réadaptation (n° 432, 1996/07-08) |
| Pagination : | 24-28 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Enseignement spécialisé ; Famille ; Langage gestuel ; Langage ; Communication ; Handicap auditif ; Surdité ; France |
| Résumé : | Le LPC (langage parlé complété) permet à des jeunes sourds et même de moins jeunes n'ayant eu accès à la communication que par signes, d'accéder à la connaissance de la langue française Il permet également à des enfants sourds qui pratiquent cette méthode de communiquer entre eux en codant avec une très grande vitesse. Ces deux articles concernent l'utilisation du LPC en famille et enseignement spécialisé. |
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