Résumé :
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C'est dans une perspective à la fois d'un regard abordé dans ses multiples composantes de support de la perception, de la cognition et de la vie émotionnelle et subjective impliquées dans l'interaction et la communication entre le bébé partenaire, et de l'enrichissement et de l'intérêt d'une pratique pluridisciplinaire des professionnels amenés à s'occuper de bébés et de leurs parents, qu'est consacré ce numéro. Sucessivement le regard dans la clinique des troubles interactionnels précoces, le regard dans le développement précoce normal et le regard sur le bébé de professionnels d'activités et de formations différentes et complémentaires, par exemple psychanalyste et échographiste, psychiatre d'enfants, psychanalyste et néonatalogiste, sont envisagés, illustrant bien la double problématique de regard du bébé et de regard sur le bébé.
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