| Titre : | Enseignement de santé publique et communautaire : reconnaître les enjeux et adapter la pédagogie. (1996) |
| Auteurs : | Marc AUBRY |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins formation pédagogie encadrement (n° 19, 1996/07-09) |
| Pagination : | 33-40 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Pédagogie participative ; PEDAGOGIE ACTIVE ; Enseignement ; Institut formation soins infirmiers ; Enseignant ; Réglementation santé ; Pédagogie ; Compétence ; Evaluation des connaissances ; Travail groupe |
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