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Auteur Hervé CELLIER |
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Ouvrage
Les dispositifs mis en place par les jeunes pour affronter, contrer, échapper au chômage, à la précarité, à la marginalité, à l'exclusion, en bref pour exister, sont multiples. Tantôt les jeunes [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0506
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Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC tFsR0xpk. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article fait l'historique des différentes lois et dispositifs favorisant l'intégration scolaire des enfants handicapés et analyse leur évolution. Pendant longtem[...]![]()
Article
Alain Vulbeau, coor. ; Bernard BIER, coor. ; Catherine Blaya, coor. ; Jean-Gabriel BUSY, coor. ; Hervé CELLIER, coor. ; Christiane CREPIN, coor. ; Patricia GANDARA, coor. ; Mathias Gardet, coor. ; Dominique GLASMAN, coor. ; Pierre Grelley, coor. ; Caroline Helfter, coor. ; Marie-Anne HUGON, coor. ; Bernard Monnier, coor. ; Nicole MOSCONI, coor. ; Dominique NOGUES, coor. ; Gary ORFIELD, coor. ; Daniel SABBAGH, coor. ; Stéphane Tessier, coor. ; Mathieu ZAGRODZKI, coor. |Ce numéro est consacré à l'analyse des enjeux, des notions et des pratiques issues du face-à-face entre l'éducation et la prévention. Ces deux termes renvoient à des configurations politiques et techniques qui affectent des populations et des in[...]![]()
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Jean-Paul ARTIS ; Guy AVAUX ; Catherine Barral ; Claude Brichler ; Sylvie Canat ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel Defrance ; François DELACOURT ; Dominique Fablet ; Philippe JEAMMET ; Luc Laurent ; Jacqueline LIEGEOIS ; Jacques Pain ; Pascale Roussel ; Christine Vander Borght |Les différents articles proposés dans ce dossier tentent de répondre à la question suivante : où en sont les instituts de rééducation ? Des auteurs de champs théoriques différents et d'expériences professionnelles diverses sont ici associés pour[...]![]()
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Jean-Paul ARTIS ; Guy AVAUX ; Catherine Barral ; Claude Brichler ; Sylvie Canat ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel Defrance ; François DELACOURT ; Dominique Fablet ; Philippe JEAMMET ; Luc Laurent ; Jacqueline LIEGEOIS ; Jacques Pain ; Pascale Roussel ; Christine Vander Borght |[BDSP. Notice produite par CTNERHI bR0xieJW. Diffusion soumise à autorisation]. Les différents articles proposés dans ce dossier tentent de répondre à la question suivante : où en sont les instituts de rééducation ? Des auteurs de champs théoriq[...]![]()
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Jacqueline PUYALET, coor. ; Marc BABLET, coor. ; Dominique BARATAUD, coor. ; Elisabeth BAUTIER, coor. ; M. BETHEL, coor. ; Stéphane Bonnery, coor. ; Dominique BROSSIER, coor. ; Hervé CELLIER, coor. ; Anne DESCHAMPS-JOURDAIN, coor. ; Joan Rue DOMINGO, coor. ; Bruno HANNECART, coor. ; Marie-Anne HUGON, coor. ; D. JONES, coor. ; D. JOSEPH, coor. ; Elisabeth Martin, coor. ; J. OAKLEY, coor. ; C. WIND, coor. |Ni fatalité, ni déterminisme psychologique ou social, ni évènement particulier et imprévisible, le décrochage scolaire est d'abord un processus multifactoriel dont la source est à rechercher du côté des interactions entre l'élève et son environn[...]![]()
Article
Joëlle POJE ; Christian ALVES ; François BOULE ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel CHARLAT ; Marie-Madeleine CLUZEAU ; Georges Cognet ; Paul Fernandez ; Joël JEZEQUEL ; Claudette LAVALLEE ; Luc MARTIGNAGO ; Nicole MOSCONI ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Jacqueline PUYALET ; Jean-Luc Rinaudo ; Gino SCHLANSER ; Robert VOYAZOPOULOUS ; Céline VRIDAUD |Il s'agit d'un dossier très riche portant sur les sujets suivants : - causes de signalement au RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) des élèves de cycle 1 et approche de la notion de difficulté scolaire telle qu'elle appar[...]![]()
Article
Joëlle POJE ; Christian ALVES ; François BOULE ; Rémi CASANOVA ; Hervé CELLIER ; Michel CHARLAT ; Marie-Madeleine CLUZEAU ; Georges Cognet ; Paul Fernandez ; Joël JEZEQUEL ; Claudette LAVALLEE ; L.U.C. MARTIGNAGO ; Nicole MOSCONI ; Joëlle POJE-CRETIEN ; Jacqueline PUYALET ; Jean-Luc Rinaudo ; Gino SCHLANSER ; Robert VOYAZOPOULOUS ; Céline VRIDAUD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI Hj0R0x3s. Diffusion soumise à autorisation]. Il s'agit d'un dossier très riche portant sur les sujets suivants : causes de signalement au RASED (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) des élèves [...]