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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xBFF8A. Diffusion soumise à autorisation]. Les auteurs de cette contribution partent du principe que si la science elle-même tâtonne, subit des crises, s'interroge sur ses modes de fonctionnement, la pédagogi[...]
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xI8p9J. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre d'un projet de recherche-action-formation mené avec l'équipe pédagogique d'un collège accueillant des garçons en échec scolaire, une enquête, réalisée [...]
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Dans le cadre d'un projet de recherche-action-formation mené avec l'équipe pédagogique d'un collège accueillant des garçons en échec scolaire, une enquête, réalisée auprès de ces collégiens sur leurs représentations de l'écriture, met en évidenc[...]
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Les auteurs de cette contribution partent du principe que si la science elle-même tâtonne, subit des crises, s'interroge sur ses modes de fonctionnement, la pédagogie gagne à prendre pour objet la construction des connaissances, y compris lorsqu[...]
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Hervé Benoit, dir. ; Stéphanie Abadie, dir. ; Thierry Bertrand, dir. ; Jean-Yves BESNARD, dir. ; Antoine BIDEGAIN, dir. ; Michel BRIS, dir. ; Pierre BRUNELLES, dir. ; Nathalie COLLIN, dir. ; Vincent DIEUDONNE, dir. ; Didier Flory, dir. ; Daniel Jacquet, dir. ; Alain LACHEREZ, dir. ; Nathalie LIARD, dir. ; Véronique MERMAZ, dir. ; Muriel MILLEREAU, dir. ; Monique MOIZAN, dir. ; Cédric Moreau, dir. ; Marc OLLIER, dir. ; Emmanuelle PRADALIE, dir. ; Jacqueline PUYALET, dir. ; Marie Rodriguez, dir. ; Jack Sagot, dir. |Ce dossier s'organise autour de plusieurs thématiques : les problématiques générales des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'école) appliquées à la scolarisation des élèves handicapés, une illustration d'application[...]
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9R0x8qmD. Diffusion soumise à autorisation]. Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les[...]
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Hervé Benoit, dir. ; Stéphanie Abadie ; Thierry Bertrand ; Jean-Yves BESNARD ; Antoine BIDEGAIN ; Michel BRIS ; Pierre BRUNELLES ; Nathalie COLLIN ; Vincent DIEUDONNE ; Didier Flory ; Daniel Jacquet ; Alain LACHEREZ ; Nathalie LIARD ; Véronique MERMAZ ; Muriel MILLEREAU ; Monique MOIZAN ; Cédric Moreau ; Marc OLLIER ; Emmanuelle PRADALIE ; Jacqueline PUYALET ; Marie Rodriguez ; Jack Sagot, dir. |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xr8CGG. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier s'organise autour de plusieurs thématiques : les problématiques générales des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'école) app[...]
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Suzanne NADOT, dir. ; Christine Bataille ; Hervé Benoit ; Claudine Blanchard-Laville ; Thierry Bourgoin ; Sandra BRUNO ; José DOBRZALOVSKI ; Françoise DUQUESNE-BELFAIS, dir. ; Richard ETIENNE ; Dominique GAZAY-GONNET ; Véronique Geffroy ; Martine Laurence ; Cécile LESTOQUOY ; Gilles Monceau ; Jean-Pierre Montagne ; Jacques NIMIER ; Marguerite PERDRIAULT ; Jacqueline PUYALET ; Fabienne SABOYA ; Marie-Anne Sandrin-Bui ; Danièle Toubert-Duffort ; Magali VIALLEFOND |[BDSP. Notice produite par CTNERHI s3R0xee6. Diffusion soumise à autorisation]. L'alternance est, aujourd'hui, un élément central de la formation des maîtres et elle accentue les nécessités de travailler au plus près des terrains. Les formateurs[...]
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L'article met en évidence ce qui est mis en oeuvre dans un collège au projet original, en direction d'un public exclusivement composé d'élèves en grande difficulté. Un outil pédagogique particulier, le plan de travail individualisé, est présenté[...]
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7R0x7I9r. Diffusion soumise à autorisation]. L'article met en évidence ce qui est mis en oeuvre dans un collège au projet original, en direction d'un public exclusivement composé d'élèves en grande difficulté. [...]
Article
Les langagiciels sont un outil pédagogique, développé dans un environnement informatique, par un groupe d'enseignants, de formateurs, de chercheurs concernés par les difficultés d'apprentissage en lecture et écriture. L'article s'efforce de mett[...]
Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Enseigner en SEGPA et en EREA
André Philip ; Jean-Jacques BOCQUIER ; Christian COUSIN ; Catherine Duchesne ; Philippe FAY ; Gabriel FERAY ; Agnès FORETTE ; Marc LECHEVALLIER ; Gilles MECHIN ; Jacqueline PUYALET ; Ghislaine SERREE ; Jean-Claude Sontag ; Eric TAVERNIER ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Colloque national. 2007-05-30. Paris. , 2007Ce colloque avait pour but de croiser le point de vue des praticiens de l'enseignement adapté avec celui des experts. Les enseignants des SEGPA et des EREA et les chercheurs ont comparé leurs pratiques et leurs témoignages. Il a été également in[...]
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Jacqueline PUYALET ; Michel Botbol ; Dounia BOUZAR ; Sylvie Canat ; Bernard CLAUX ; Josette Faucher ; Françoise HICKEL ; Yves Jeanne ; Michel LEHRY ; Kathryn MARIE-SAINTE ; Manuel PALACIO ; André Philip ; Véronique RIFFART ; Diane SIOHAN ; Anne VANBRUGGHE ; Dominique YOUF |L'École et la Justice sont deux institutions distinctes, mais les territoires sur lesquels l'une et l'autre exercent leurs missions ne sont pas séparés par une frontière imperméable. Le système scolaire, parce qu'il est aujourd'hui de plus en pl[...]
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Jacqueline PUYALET ; Michel Botbol ; Dounia BOUZAR ; Sylvie Canat ; Bernard CLAUX ; Josette Faucher ; Françoise HICKEL ; Yves Jeanne ; Michel LEHRY ; Kathryn MARIE-SAINTE ; Manuel PALACIO ; André Philip ; Véronique RIFFART ; Diane SIOHAN ; Anne VANBRUGGHE ; Dominique YOUF |[BDSP. Notice produite par CTNERHI jdR0xyfR. Diffusion soumise à autorisation]. L'École et la Justice sont deux institutions distinctes, mais les territoires sur lesquels l'une et l'autre exercent leurs missions ne sont pas séparés par une front[...]
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Ni fatalité, ni déterminisme psychologique ou social,ni évènement particulier et imprévisible, le décrochage scolaire est d'abord un processus multifactoriel dont la source est à rechercher du côté des interactions entre l'élève et son environn[...]
